Nacional en Florida

Termina el primer tiempo ganando 1-0 contra el Tanque .

4000 personasen completo òrden . Total tranquilidad .

SIENTO PENA

Al oir y ver los videos sobre lo ocurrido en el CODICEN
no puedo sentir màs que làstima .
Primero por los estudiantes , que realizan una movilización
que les compete a ellos y a nadie màs . Pues acà ha intervenido
y han dado opiniones gente que no tiene nada que ver con el movimiento
estudiantil .
Me pregunto ¿Dònde està  la Ministra de Educación ?
Por què opinan e intervienen el Ministro de Trabajo y del
Interior y no aparecen las autoridades de la enseñanza .
Eran quienes tenìan que negociar con los estudiantes y
nadie màs .
Los estudiantes no tienen que darle ''pasto a las fieras''.
Los estudiantes deben ''cuidar '' los gremios ,porque las
luchas por la enseñanza no son nuevas y tampoco van
a terminar acà .
Los estudiantes deben valorizar sus reivindicaciones y no permitir
que sean utilizados para fomentar el miedo , la violencia y el
rechazo de la gente , que en definitiva es a quienes tienen
que conquistar .
Los estudiantes deben cuidar las estructuras gremiales porque
las van a necesitar para continuar su lucha .
Los estudiantes , no deben usar métodos que ahuyentan
a los propios estudiantes y pierden apoyo popular que es en
definitiva es lo que se quiere lograr .
No deben ponerse en situaciones como èsta y ser arrollados
por ''la fuerza'' que no siempre se remite a pegar o usar armas
sino también se une a èsto, cànticos y presiones psicológicas
    Por eso deben actuar con una masa estudiantil que los apoye
y no dejar que se filtren personas que no tienen nada que ver con ellos .

Dìa del patrimonio , nos adelantamos .

Cuando hablamos de Patrimonio Històrico y / o Cultural , de una ciudad o un país
nos referimos a ìconos , que nos representan , que han jugado un papel en la construcción
de nuestra idiosincrasia , de nuestra manera de ser y pensar y hasta de desarrollar nuestra vidas.
No son meros monumentos  y edificios  . Son èstos, pero con una vida anterior y presente que nos
 define como integrantes de una comunidad o no . Digo ''no'' , porque también puede ocurrir que
hayan monumentos o sitios históricos que no nos representen por cuestiones ideológicas , religiosas o también políticas ,pero también forman parte de nuestra cultura y como tal se los respeta .
            Quiero aclarar que lo mostrado como patrimonio , no necesariamente están reconocidas oficialmente como tal , pero , sì , son referentes de nuestra comunidad .
             Tenemos un turf fotográfico por la ciudad recordando los ''teatros'' de Florida desde 1895-1995.
      Recordando a J.P. Galain , dice refiriéndose a este periodo :
---''El pueblo vive su bautismo de dolor y sangre .
Nada lo detendrà en la bùsqueda del progreso , la educación y valores de la cultura .
Es la tierra de promisión para ''tanos'' ,''gallegos'' , y ''gringos '' en definitiva los fundadores
de la raza floridense de hoy'' ......

Comencemos

 por la calle U.Barreiro, frente a la casa de cultura de hoy .
Los franceses , en 1860 ,constituyeron ''La sociedad francesa de socorros mutuos''.
Allì se conmemoraban las celebraciones francesas , y además , bailes ,fiestas ,representaciones
teatrales , recitales de música .

Ese muro negro que vemos arriba del techo de esa casa , serìan los restos que quedan de
esa casa . Hoy una casa de familia .

Seguimos por Independencia , al sur de donde estábamos , en J.I Cardozo e Independencia ,
se encontraba el Salòn Cantoni (Ultimas décadas del siglo 19 ) . En la planta baja se la destinò
a espectáculos . Se representaron zarzuelas , comedias , representaciones teatrales y circos .

Si continuamos por Independencia hacia el sur , tomando la calle 18 de Julio ,
hacia  donde hoy es UTU , frente a èsta encontramos el edificio donde funcionò
el teatro Mir .

Su nombre proviene de la familia propietaria del local .
Fue testigo de acontecimientos como la visita del Presidente de la Repùblica
Idiarte Borda (1896) , òperas , zarzuelas , pantomimas . Entre estas paredes
nace el teatro floridense .

En 1906 ,la ciudad contò con un verdadero edificio teatral , El Teatro FLORIDA

Antigua calle Montevideo , hoy Rodò .
Las imágenes muestran el nivel de la construcción , nacida de la inquietud
progresista de los vecinos de Florida , lo llamaban nuestro Solis Chico .

Dura muy poco tiempo , transformándose luego en sala cinematográfica , hoy
cine Florida .

 

 

 

Seguimos el recorrido y en la calle Rivera  , nos encontramos con la sociedad italiana

un edificio de principio del siglo xx , creado por los inmigrantes italianos .

Edificio de dos plantas , casi único en el momento , el otro era el salòn Cantoni .

 

 

 

Fue obra del mutualismo local :Tres grandes grupos de inmigrantes que llegaron a nuestra

ciudad : Italianos ,Aloy , Artucio ,Bruno, Colombo , Cantoni , Corti , Dalto , Ferreri , Giordano.

 

Si continuamos otro dia quizás nuestro trayecto , podemos llegar a la Plaza Asamblea

donde encontramos el monumento a la libertad , cuya elaboración corresponde al

escultor Juan Ferrari .Se inugura en 1879.

Para losfestejosse encomendò la elaboración de un poema .Primeramente el jurado

excluye la leyenda Patria'' por excederse del número de versos que se habían establecido .

Finalmente a pedido de la concurrencia se elige ''La leyenda Patria'' de Zorrilla

de San Martìn.

 

 

 

El granito de la parte inferior del monumento se trajo de una cantera

próxima a 25 de Mayo .

 

 

 

Muy cerca en pleno centro , por Independencia , nos encontramos

con el Cafè del Centro . 

su existencia data de finales del siglo 19 , Se encuentra aun en actividad

unos metros màs arriba ,mientras que el original estaba en la esquina de Rodò

e Independencia .

 

Todos la conocimos como ''La Tienda de Marcos '' .hoy es un edificio abandonado

En ese lugar se producían grandes tertulias de intelectuales de la época .

Las discusiones de las dos Guerras Mundiales y todo acontecimiento político , religioso y

cultural del  momento . Es un referente de varias generaciones y lo seguirà siendo ya

que aun funciona unos metros de esta esquina  

 

 

Bibligrafia ...J.A .Dibarboure ''Un Abril para Florida ''

Josè Pedro Galain  ''Cien añosde teatro''

Alberto Cruz Florida

¡Què pasò en el CODICEN !

Desde hace varios días se encontraba ''ocupado'' por estudiantes de secundaria
el órgano de la educación media que representa la máxima autoridad en este
ámbito educativo.
Hasta la noche de ayer , no se habían suscitado ningún tipo de problemas , ni con los
estudiantes , ni autoridades de la educación , ni fuerzas represivas .
Los muchachos estaban allì , sin crear problemas de violencia .
Algunos diputados intervinieron para solucionar el problema , y se levantara la ocupación.
No tuvieron éxito y permanecieron el el lugar ocupando .
Comenzaron las amenazas de desocupación por la fuerza , pero tampoco generaron
efectos positivos . Tampoco habían posibilidades de llegar a un acuerdo con el presupuesto
ya que èste ''ya fue`'' como dicen los jóvenes .
Anoche a las 21 horas se presenta la metropolitana , para realizar el desalojo . Aparentemente
los jóvenes salieron sin problemas , pero una vez afuera se encontraron con sindicatos que los estaban
''apoyando'' como los del taxímetro y algunos integrantes de la asociación de Derechos
Humanos . Las versiones son muchas, algunos dicen que quienes comenzaron la agresión fueron
estas personas que estaban afuera tirando piedras a la policía , insultando y generando un
clima de violencia que terminò en una batalla donde salieron heridos manifestantes y policías  .
En los videos se puede apreciar personas tirando piedras a la fuerza de choque , y también èstos
pegando , tirando al suelo y llevando algunos casi arrastrando .Pero no terminò acà siguieron en la calle 18 de Julio en la plaza Fabini . Un joven resulto herido con traumatismo de cràneo .
No hubo heridos graves pero hay gente internada.``Esto quiere decir que los hechos no fueron de
características menores .
        Hay muchas interpretaciones que pueden realizarse una , y es la personal y es que hubo
gente`''provocadora'' que hizo que se llegara a la situación de violencia, porque si durante varios días
los estudiantes estuvieron serenamente sin hacer ninguna manifestación violenta , era de esperar que en el momento del desalojo lo iban a realizar también sin violencia ,
Fue un acto desgraciado y desmedido para el momento que estamos viviendo ya que las luchas
por el presupuesto ya han finalizado con un saldo no muy positivo , ya que no se llegó
a un acuerdo concreto , con lo que pedìan los gremios de la eseñanza por ejemplo
'Esto quedarà como un conflicto latente que resurgirà en cualquier momento , y , algunos
sectores aprovecharán para sacar partido de la situación .
Creo que las autoridades de la enseñanza , a  quienes  les compete el tema directamente , no tienen
que ignorar estas situaciones , que pueden escaparse de las manos y generar un problema mayor .  

UNA PALOMA DE ESCULTURA

REGLAMENTO PROVISORIO DE 1815

  Artigas instalado en el primer gobierno ''Oriental''decide poner òrden en la campaña ya que èsta no se encontraba en las mejores condiciones luego haber vivido años de guerras , de la invaciòn portuguesa , El Èxodo . Es el momento de poner fin al caos que presentaban lospredios que habìan sido herencia del règimen hispanoamericano. Al decir de Reyes Abadie esta situaciòn no escapò a la sagacidad de Artigas .El objetivo del reglamento era fundamentalmente , crear un sistema que permitiera el arraigo de las familias a la tierra y al trabajo , estabilizar esa masa de desvalidos vinculàndolos al proceso productivo .
        El 10 de setiembre se cumplieron 200 años del Reglamento de Tierra de 1815 .Con este motivo desarrollaremos las ideas esenciales de dicho reglamento.
 Comprende tres aspectos diferenciables :
1- La organización administrativa y judicial de la Provincia .
2--El plan de distribución de las tierras y fomento de la producción
3-Las medidas de policía de la campaña .
Nos ocuparemos del plan de distribución de tierras .

          Establecía con un criterio político , que  eran disponibles para repartir ,las de pertenencia de`''todos aquellos emigrados ,malos europeos y peores americanos ''. Se juzgaba a malos europeos y
a los españoles enemigos y ''peores americanos '' a los adversarios de la causa federal .
La tierra de los enemigos era decomisada sin indemnización alguna , Pero debería especificarse
si eran solteros o casados . De los segundos debería dejàrsele para el mantenimiento de los hijos .
Los terrenos serìan adjudicados a los sujetos ''dignos de
esta gracia ''con prevención que los màs infelices sean los
màs privilegiados .En consecuencia serìan beneficiados los negros libres , los zambos
de igual clase , los indios y los criollos pobres .Serìan igualmente agraciadas las viudas con hijos y serìan preferidos los americanos casados a los solteros y èstos a cualquier extranjero .

 

 

La donación imponía el cumplimiento de obligaciones : 1-imposibilidad de poseer màs de una suerte  de estancia

                          2-construcciòn de un rancho y corrales en el transcurso de dos meses .

3-No se podrá vender ,ni establecer dèbito alguno sobre estos terrenos .

Los objetivos del Reglamento es el de fomentar la producción de ese flamante gobierno Oriental .

Nuestro departamento, Florida ,también se vio sacudido por la aplicación del Reglamento .

En ese momento Florida formaba parte de San Josè , se padecía de la misma crisis y desorganización

del resto de la Banda Oriental . La villa de San Fernàndo de la Florida a siete años de su fundación

no mostraba muchos avances .A los efectos de la aplicación del proyecto artiguista , se divide

el territorio de la B.O. en 5 jurisdicciones a cuyo frente estaba Juan de León quien tenía

estancia en La Cruz .Esta persona conocía muy bien esta zona , es entonces , que comienza

a trabajar en el tema rápidamente , actuando en la famosa estancia ''Los Marinos'' de La Cruz

perteneciente a la familia Viana -Achucarro .Se trata de un fundio de

200.000 hà de fértiles campos .

Fue dividido en 39 estancias pertenecientes a 44 titulares .

Los predios tenìan legua y media de frente por dos de largo , equivalente

a 10.800 cuadras  ò 7969`has .

El reparto de esta estancia hizo que la señora ''Doña Marìa Antonia Achucarro de Viana '' se sintió

muy ofendida frente a la decisión de despojo que había mandado ejecutar ''J.Artigas .

Los opositores  de Artigas , apoyan a esta señora en el Cabildo de Montevideo , tomàndolo

como reivindicación .Esta estancia se encontraba en el noroeste del hoy departamento de Florida.

 

Instrumentos de campo encontrados en donde fue ''El
Fortín de Pintado '' , actual Villa Vieja ''

Bibliografía ---- W.Reyes  Abadie
                     ----Eduardo Lorier
-                    ----fotos gentileza del Museo de Florida .

NOTICIAS DEL FIN DE SEMANA

NOTICIAS A LA MADRUGADA

ESTAS SON LAS NOTICIAS DE MEDIANOCHE

ULTIMAS NOTICIAS EN URUGAY

NO PUEDO DEJAR DE HABLAR SOBRE EL FIDEICOMISO

En Florida se ha desatado en una gran discusión entre el Frente Amplio  y
el intendente Enciso sobre este tema .
El FA ha hecho una propuesta .Si no  me equivoco dicha
propuesta es la siguiente : Las obras que se van a realizar se pueden
hacer con los recursos que cuenta la intendencia .O sea
no pedir prèstamos innecesarios para no endeudarse pagando
además intereses . Sì pidamos fideicomiso (un préstamo )
para obras de gran porte como construcción de puentes por
ejemplo .
Hacièndolo simple : Como en la economía de nuestra casa
compramos todo lo que necesitamos con nuestro sueldo (hasta
que alcance ) , si queremos hacer una compra extra presupuesto
pedimos un préstamo para solventarlo .Esto en una economía
domèstica en buena situación .
Lo que ha hecho el FA es presentar un video donde muestra
los números para demostrar esta situaciòn

LA EDUCACIÒN : ¿FIN DEL CONFLICTO?

Los docentes , todos saben , que esta lucha por el salario y cambios
en la educación , son históricos . Por lo tanto el conflicto podrá
llegar a un punto donde cada parte deberá ceder algo para negociar
y llegar a un acuerdo . Eso , creo que està cercano , pues ni el sindicato
ni el gobierno pueden llegar a un callejón sin salida , donde presumiblemente
quienes màs van a perder que ganar van a ser los propios docentes .
Descuentos , màs días de clase y con un salario que no llega a cumplir
con los reclamos hechos , serán lo que  recibirán o el cumplimiento
de la amenaza de que el posible aumento vaya a los gastos edilicios .
     Por otro lado , creo que los docentes de primaria y secundaria
de este país son  los únicos que han recibido formación docente .
Me refiero al estudio durante años , y , de forma muy eficiente
de pedagogìa , psicología , didáctica y dentro de todo èsto, técnicas
de evaluación . ¿por què digo èsto ?
Porque son los únicos que podrán evaluar si la pèrdida de clases
por los alumnos realmente perjudican de la forma que afirman
quienes nunca han entrado a un centro docente a formarse como
tal . Cuando oímos a los políticos , politólogos , sociólogos , periodistas
y aun , docentes de la universidad hablar de los perjuicios que este
paro trae a los alumnos debemos primero escuchar al verdadero
docente , aquel que va a desarrollar el proceso de aprendizaje y
luego lo va a evaluar .
Los maestros tienen un perfil muy bajo , y permiten que los cuestionen
personas que''' dan clase'' en un centro educativo pero nunca han pisado
un instituto de formación docente .Estos últimos hablan de evaluacione s
y cuando uno ve las evaluaciones que realizan a sus alumnos son
muy precarias y no miden nada , ni procesos , ni conocimientos ,
ni información , Nada .
La calidad educativa no se mide en número de clases , sino en procesos
que el alumno realiza ; se mide en calidad y no en cantidad .
El docente , como decía la dirigente Raquel Brusquera , tomarà
lo que es esencial para que ese alumno siga evolucionando y medirà el grado
de desarrollo que ha realizado en ese proceso durante ese año ,en comparación
con el año anterior y el posible que vendrà . No existe una evaluación
por fuera y lineal como se pretende hacer creer con las pruebas pisa .
Por lo tanto el tema de la pèrdida de clases es un caballito de batalla
para  justificar el no acatamiento de la medida .
Acà quienes tinen que defender hasta su propia formación , son los
docentes .No comportarse como una patota enojada , sino valorarse
y plantarse firme y con respeto frente a las autoridades planteando
sus reivindicaciones .